Сайт ART-SCHOOL-1231

В рамках пилотного проекта: Инженерный класс + Бумажная пластика. Бумажная пластика как эффективный механизм в преподавании черчения в инженерном классе.

Первый аргумент - Бумага всегда под рукой, второй …:

- Бумага обладает легко читаемыми раскладами, которые позволяют с большей легкостью и точностью делать эскизы или чертить. Она позволяет изучать и практиковать основные чертежные техники, такие как обводка, параллельные линии, перпендикулярность, создание равных отложений и т.д. и т.п. Ученики, благодаря таким свойствам бумаги, могут легко видеть весь процесс формирования на плоскости объемной формы и исправлять свои ошибки если плоскостные фигуры не образуют точно заявленную форму детали. В совокупности это способствует повышению точности, а в целом системному развитию основных навыков черчения.

- Главная методологическая цель этой методики в том, что она позволяет ученикам создавать трехмерные модели исходя из заданного плоского чертежа, что помогает им лучше понять пространственные отношения и конструктивные особенности объектов т.е. с помощью бумаги создается силуэты, который в последствии превращается в объемную фигуру – в материальный образ объекта, созданного из эскиза или чертежа.

Объемное моделирование из бумаги и картона, требуется уметь построить чертеж развертки и выполнить ее в объеме.

Внеклассная работа по техническому моделированию позволяет закрепить, углубить и логически продолжить учебную работу, а также решить некоторые дополнительные задачи, например:- Читать графическое изображение с листа мысленно переходя к объемным объектам (технический рисунок, чертеж развертки, простейшие эскизы, чертежи).

Cертификат докладчика: "Марафона педагогических практик" сертификат по теме: «Бумажная пластика как эффективный механизм в преподавании черчения в инженерном классе» 05-го марта, смотреть...